金沙官方登录入口“青藜”教学论坛第二次教学研讨会 --------“十四五”规划大背景下的国际交流工作

      金沙官方登录入口于12月17日下午召开“青藜”教学论坛第二次教学研讨会。学院全体教师参与会议。同时学校国际合作交流处处长祝晨老师、李腾阳老师及王旭老师受邀莅临本次研讨会。

      首先，学院专业课教师就近期举办的世界慕课大会发表自己的参会感受及领悟，提出许多值得金沙官方登录入口教师学习和借鉴的地方。

      俄语专业教师李雪提出，本次大会中讲到高质量慕课的三个原则“教师专业素质过硬；教学内容丰富；教学结构设计合理”；她谈到，在金沙官方登录入口教学中非常值得借鉴的一点：尊重学生的学习规律及特点，结合实际教学，揣摩学生的兴趣点，可以从小细节中激发学生的学习兴趣，并重视教学成果的反馈。

      紧接着，俄语专业教师李文旭在发言中谈到，让自己感触颇深的是会上提出的“更包容，民主，个性化未来的高等教育”，教育应该是知识与价值的交流，它应当摆脱物理场所的限制。中国的慕课资源十分丰富，完全可以打开一个国际慕课平台，向世界传递中国知识，中国“爱”。落到我们具体的教学工作就是课程思政。同时提出一个值得探讨的问题：慕课源于对教育的热情，在学习完各种技术，在花费时间和精力制作课程之后，教师是否还有教育热情呢？

      听完李文旭老师的发言，杨柳院长也分享了自己的感悟，她讲到了自己近期接触的“教学七灯”理论，只有点亮了七盏灯（包括组织者，参与者，教学内容教学评价等）才能点亮学生的未来。

      接下来，匈牙利语专业课教师李思雨讲到，慕课大会提出，制作慕课的两大目标是推动教育的公平和实现优质资源共享。那么我们在教学过程中不光可以制定自己的慕课教程，也应当利用已有的优质教学资源,比如中东欧国家的通识教育课等。这些平台上的优质资源不仅学生可以学习，老师们同样能够用以提升自己的专业水平，扩展视野。杨柳院长非常赞同这一点，并且分享了自己的学习经验。

      分享完慕课大会的经验之后，会议进入下一个流程：专业课教师同国交处的同仁们共同探讨如何推动金沙官方登录入口各专业与国外高校的国际交流合作。首先专业课老师们提出了自己的想法。

      俄语专业教师范娅囡认为，俄语专业现有的交流项目方式和内容都比较单一，仅限于我校俄语专业学生和国外他校学生的交换学习，然而由于疫情的影响，今年双方都未能成行。那么这种国际交流是否能扩大到教师层面，两国教师互相参与对方的科研和教学，方式可以多样化，例如相互参与研讨会，共同发表论文，共同出教材，相互校对教学内容及材料等等。对此国交处处长祝晨老师给与了相应的解答与分享，祝处长提到，国交处对于金沙官方登录入口国际交流的进一步发展有两方面构想，一是打造俄语国际氛围，而是构建非通用语未来发展之路。针对俄语，依托网络平台拟打造中俄学院以解决单向性输出问题，深入开展合作。此平台的建立可以解决范老师所提出的问题，同时为专业课教师建立深造的平台，帮助教师提升学历，扩充专业知识，提高业务水平。而我们的俄语专业教师应当认真研讨分析，选择适合合作的大学，建议通过共同发起学术交流会来拓宽外部办学资源，学习国外先进的教学理念，此过程的进行也应当秉承平等互惠互利的原则。

      接下来非通用语专业的何颖迪老师提出，非通用语学生面临的问题是出国交流项目较少，教材老旧缺乏科学性，无法引进留学生进行双向交流的问题，同时他还指出，非通用语专业师资受限，教师急需提升学历。国交处祝处长对此作了细致的解答，他指出，当前正在致力于解决非通用语教师学历提升问题，同时建议非通用语各专业尽量采取双语教学，留学项目的扩展工作也在如火如荼的进行中，随着学生体量的增大，情况会越来越好。为了使学生们能顺利完成国外的学业，加强语言基础是关键，如果英语能辅助学习更好。同时未来的国际交流项目中也会增加假期教师国外交流和研修内容，以帮助专业课教师们学习新的教学理念和教学模式。

      最后辅导员李利老师针对本科生就业难度较大的问题，提出是否能拓展本升硕项目，祝处长在给出肯定回答的同时，也建议教师们对学生国外读研做好充分准备和指导，帮助他们更加明确读研的专业方向，这样对于国际交流处而言，在拓展国外合作对象时也更有针对性更高效。

      通过本次研讨会，使全院老师更加清楚“十四五”规划下金沙官方登录入口国际合作交流工作的发展方向及改革目标，为金沙官方登录入口下一步工作指明了方向。

 

 

图为参会老师